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嘉兴五高假期职业体验社会实践活动方案

作者:  来源:学工部、团委  发布时间:2017/3/27  点击量:

一、实践主题

体验生活,成就梦想

二、实践要求

“寻找一个角度”、“扮演一个角色”、“获得一种感受”、“明白一个道理”、“养成一种品质”五个一要求

三、实践背景

为深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求,浙江省作为新高考改革方案实施的试点省份,制定了《浙江高考改革试点方案》,方案中指出高考总成绩为统一高考的语、数、外3门必考科目成绩,再加上3门选考科目成绩(从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7门设有加试题的学考科目中选)。这意味着学生有了更多的选择自主权,而与此相对应的是,在高中时代,学生就应该对自己的未来职业有个较为清晰的规划。

在新高考模式下,高中生不能再一味地追求高分,除了学习课程,更应了解社会,了解自我。然而我们的现状却是:即将进入大学,很多学生对于自己的未来职业都很迷茫。大部分学生都是在高考结束后,才会认真考虑自己的志愿及职业走向。而在每年高考结束后的高校招生会中,很常见的一幕是,家长陪着高考生来参加,学生自己觉得无所谓,填报志愿等事宜全权由家长负责。

前不久,中国青年报社会调查中心发起了一项针对大学生选择专业的调查。结果显示,在填报志愿时,仅有13.6%的人了解所选专业;71.2%的大学生受访者表示,如果有可能,想重新选择一次专业。

四、实践目的及意义

    中学阶段是一个人认识自我的重要时期,让高中学生尽早对自己的人生有个规划,可以使他的学习目的更明确,也可以避免他进入大学后遇到很多不可预知的麻烦。这个阶段的学生要多了解自我,主要内容是了解自己的兴趣爱好、性格、能力与特长等,在此基础上,学生更应该了解社会,多参加社会实践课程,增加社会阅历,体会职业感受,达成“颂长征、践价值、筑梦想”的德育特色目标,也对自己的职业规划起到积极的作用。所以我校决定让学生从高一开始,就进行“假期职业体验”活动,开阔学生的职业视野,给他们多一些实践机会,使其对自己的兴趣,对未来要报考的学校、专业选择和职业规划有一个较为清晰的目标。

五、实践组织

学校成立嘉兴五高职业体验社会实践活动领导小组:

  长:赵其刚

副组长:王福忠、杨立公、刘惠叶、陈国平

  员:钱永民、夏  秋、韩  云、梅  琴、祖国梁、李小华、魏  宁、张  觉、王英姿、郑  堃、韩青梅、夏少辉、朱金珠、吴  庆、徐志强

六、具体内容

活动时间:每年寒、暑假,春、秋假(每小队时间可在这期间自选12天)

活动对象:高一、高二年级全体学生

活动流程:

1329举行假期社会实践活动启动仪式

2A组:学校层面,共安排医疗卫生、金融保险、传媒、科研、IT、文教机构、公检法执法机关、政府机关等9个职业方向,共分10小组,36位成员,成员皆是由高一、高二各班报名选拔产生(要求:学习成绩优异、工作与适应能力强、有责任感、对职业体验活动充满热情的同学,若有摄影与写作特长最好)。具体分组见excel表格《嘉兴五高假期职业体验社会实践活动人员安排》

 B组:班级层面由高一高二各班班委和团支部为主要实施人,导师协助,一位导师至少1小组(每小组36人)去本班级学生家长所提供的单位职业体验12天。(注:团支书327前将班级实践单位、实践人数上报)表格I见附录一

 C组:不参加任何小组的个人,需以个人形式去单位进行职业体验1-2天。

七、成果总结

1、职业体验结束后,A组、B组、C组每位同学需填写一份《嘉兴五高假期职业体验社会实践活动汇总表》,并由实习单位盖章。表格II见附录二

2、每个小组上交一篇职业体验论文(2000字左右,注明负责人班级和姓名)和5张以上活动照片或录像(电子版),开学后评选出职业体验活动优秀团队,并制作一张名为“××职业体验队在××单位职业体验展示”的展板(电子稿)。

3、将体验活动汇总表(每人一份)、职业体验论文(每小组1篇)、5张以上活动照片或录像、“××职业体验队在××单位职业体验展示”的展板(电子稿),材料全先交于团支书,收齐后团支书于420前上交至校团委。(电子稿发至邮箱jxwgtw1@163.com)。届时,校团委将开展假期职业体验活动优秀团队评选活动。

4、请各团支部认真组织,注重收集、保存实践活动资料,做好活动总结,开学后将总结上交校团委,并以主题班会、团日活动,举行征文、演讲、座谈会,巩固、扩大职业体验成果。

八、团队管理制度

为了更好地开展活动,保证活动的顺利进行;为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入,展现嘉兴五高学子们的独特魅力;为了维护实践队伍良好的形象,规范队员的行为。特作出如下规定:

1)遵守组织纪律,按时完成实践内容并明确活动目的,积极主动配合工作需求;

2)活动过程中不得擅自离队,不得擅自进行危险性的活动,牢记“安全第一”,增强安全意识,加强安全防范;

3)如需离队或暂时离队,应向带队老师或组长说明具体情况,表明去向,做好登记,并随时保持联络,如批准必须要按时归队;

4)遵守时间与安排,在活动过程中不得迟到、早退;

5)队员要顾全大局,以团队为重,树立良好的团队精神,成员之间要互相协助,团结一致,同舟共济,如遇到紧急事件,要听从带队老师以及小组组长的指挥,寻找有效方法解决;

6)在实践过程中队员要着嘉兴五高校服,注意使用礼貌用语,爱护公共财产,不损害嘉兴五高的良好形象;

7)队员在实践活动过程中要尊重实践单位意见,虚心学习。

 

 

                        嘉兴五高学工部、团委

20173

 

 

 

 

 

 

 

附录一:嘉兴五高班级职业体验社会实践活动小组统计表

时间:

此表请各位团支书在学部助理的帮助下于327前交到校团委办公室(行政楼201

 

 

 

 

 

 

 

附录二:嘉兴五高假期职业体验社会实践活动汇总表

时间:

班级

 

负责人

 

成员姓名

 

体验单位

 

单位地址

 

活动目的

 

实践活动

具体内容

 

                                                                                     

 

 

 

 

 

                                                                                       2017   

实践结果(实践活动单位意见)

 

                                                                                    

 

 

                                     2017    日(盖章)

是否达到

预期目的

(1)完全达到     (2)部分达到        (3)没有达到

备注

(1)   请同学们尊重事实,如实填写此表。

(2)   此表格为推荐形式,同学们可按此格式填,也可换活动内容具体需要,自选设计表格。

(3)   活动以小组形式进行,每位成员上交一份寒假职业体验社会实践活动汇报表。

(4)   新学段开始时,请各班团支部书记将表格收齐,交团委办公室。另外,每小组撰写的职业体验论文,照片或录像资料,电子展板可发至邮箱:jxwgtw1@163.com

附录三:2017年春假职业体验社会实践活动通知

各团支部:

    在新高考模式下,高中生不能再一味地追求高分,除了学习课程,更应了解社会,了解自我。中学阶段是一个人认识自我的重要时期,让高中学生尽早对自己的人生有个规划,可以使他的学习目的更明确,也可以避免他进入大学后遇到很多不可预知的麻烦。这个阶段的学生要多了解自我,主要内容是了解自己的兴趣爱好、性格、能力与特长等,在此基础上,学生更应该了解社会,多参加社会实践课程,增加社会阅历,体会职业感受,这会对自己的职业规划起到积极的作用。故学校决定让学生从高一开始,就进行“职业体验”社会实践活动,开阔学生的职业视野,给他们多一些实践机会,使其对自己的兴趣,对未来要报考的学校、专业选择和职业规划有一个较为清晰的目标。

一、活动主题:体验生活,成就梦想

以“寻找一个角度”、“扮演一个角色”、“获得一种感受”、“明白一个道理”、“养成一种品质”五个一为目标

二、活动内容:

    A组:学校层面,共安排医疗卫生、金融保险、传媒、科研、IT、文教机构、公检法执法机关、政府机关等9个职业方向,共分10小组,36位成员,成员皆是由高一、高二各班报名选拔产生(要求:学习成绩优异、工作与适应能力强、有责任感、对职业体验活动充满热情的同学,若有摄影与写作特长最好)。具体分组见excel表格《嘉兴五高假期职业体验社会实践活动人员安排》

B组:班级层面由高一、高二各班班委和团支部为主要实施人,导师协助,一位导师至少1小组(每小组36人)去本班级学生家长所提供的单位职业体验12天。(注:团支书327前将班级实践单位、实践人数上报表格见附录一)

    C组:不参加任何小组的个人,需以个人形式去单位进行职业体验1-2天。

三、指导原则

(一)紧紧围绕“寻找一个角度”、“扮演一个角色”、“获得一种感受”、“明白一个道理”、“养成一个品质”等“五个一”的要求。通过在企事业单位某一具体岗位参观,见习或实习,培养学生的社会适应能力、社会参与意识、社会实践能力以及社会责任感。

(二)坚持“安全第一”的原则,在确保安全的前提下开展职业体验社会实践活动。(表格见附录四)

(三)活动注意事项:1、提前与实践单位沟通、联系,进行实地踩点,确定确实可行的活动方案;2、提前确认往返学校和实习单位的交通工具,确保活动安全;3、加强对活动的宣传和报导,注意资料的保存(文字和图像)。

 四、活动要求:

1、高一、高二年级每班至少组织三组进行职业体验活动,每位同学都需去一个单位进行职业体验1-2天。并填写。

2、每位同学需填写《嘉兴五高寒暑假春假职业体验社会实践活动汇总表》,每个小组上交一篇职业体验论文(2000字左右,注明负责人班级和姓名)和5张以上活动照片或录像(电子版),开学后评选出职业体验活动优秀团队,并制作一张名为“××职业体验队在××单位职业体验展示”的展板(电子稿)。

3、将体验活动汇总表(每人一份)、职业体验论文(每小组1篇)、5张以上活动照片或录像、“××职业体验队在××单位职业体验展示”的展板(电子稿),于420前上交至校团委。(电子稿发至邮箱jxwgtw1@163.com)。届时,校团委将开展假期职业体验活动优秀团队评选活动。

4、请各团支部认真组织,注重收集、保存实践活动资料,做好活动总结,开学后将总结上交校团委,并以主题班会、团日活动,举行征文、演讲、座谈会,巩固、扩大职业体验成果。

 

                       

                                             嘉兴五高学工部、团委

                                                     20173

 

 

附录四:嘉兴五高假期职业体验社会实践活动团队管理制度

为了更好地开展活动,保证活动的顺利进行;为了让每位实践队员在实践过程中全心地投入,展现嘉兴五高学子们的独特魅力;为了维护实践队伍良好的形象,规范队员的行为。特作出如下规定:

1)遵守组织纪律,按时完成实践内容并明确活动目的,积极主动配合工作需求;

2)活动过程中不得擅自离队,不得擅自进行危险性的活动,牢记“安全第一”,增强安全意识,加强安全防范,;

3)如需离队或暂时离队,应向带队老师(无带队老师的,向队长)说明具体情况,表明去向,做好登记,并随时保持联络,如批准必须要按时归队;

4)遵守时间与安排,在活动过程中不得迟指导到、早退;

5)队员要顾全大局,以团队为重,树立良好的团队精神,成员之间要互相协助,团结一致,同舟共济,如遇到紧急事件,要听从带队老师以及小队队长的指挥,寻找有效方法解决;

6)在实践过程中队员要着嘉兴五高校服,注意使用礼貌用语,爱护公共财产,不损害嘉兴五高的良好形象;

7)队员在实践活动过程中要尊重实践单位意见,虚心学习。

 

附录五:嘉兴第五高级中学学生社会实践课题参考

一、社会调查类

做一项社会调查,对中学生或者社会上某种现象和行为进行调查分析,做出总结,

获得心得体会。例如:

1.中学生迷恋网络游戏现象的调查

2.中学生打架斗殴问题的调查与分析

3.中学生厌学现象的调查与分析

4.同班同学人际交往情况调查

5.中学生消费状况及消费观

6.中学生阅读量调查

7.中学生寒假学习情况与安排调查

8.00后中学生对古代经典文学作品的阅读情况调查

9.市区在校中学生上网情况调查

10.家乡方言词汇调查

11.五水共治成效调查

12.我市非物质文化遗产调查(种类,分布,利用等)

13.运河水调查分析(水源,水系,利用,污染,保护等)

14.我校植被调查分析(树种,生长特点等)

15.网络词汇调查

1600后心理抗挫能力调查

17.城市居民幸福指数调查与分析

18.低碳生活提出以来的实施状况调查分析

19.珍爱幼小生命,构建和谐社会

20.社会安全感现状和原因调查分析

21.社会公益行为的调查研究

22.社会养老现状的调查与思考

23.有关收入分配及家庭收支状况(不同阶层、地位、职业)的调研

24.旅游业、餐饮业、娱乐业经营状况调查旅游景区(点)的开发及其配套设施建设、保护和经营

25.中国自主产业现状调查以及未来发展分析

26.外来务工青年调查与分析

27.城乡中小学教育差异对比研究

28.中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究

29.中外学校间学生交流活动的调查研究

30.社区建设与社区服务发展调查

31.以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究

32.城乡“留守儿童”与“流动儿童”问题调查与思考

33.大学生就业方式和就业观念变化的调查研究

34.大学生就业后的“角色转换”问题的调研

35.各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究

二、好人好事、义务劳动类

参加一项义务劳动,或者献爱心活动,在其过程中获得成长。例如:

1.去敬老院、福利院等做义务工作

2.到社区帮忙,如拥军拥属,敬老服务,法制宣传,板报宣传,居民小区的公共卫生,为社区特殊人群的生活服务等

3.环保志愿者

4.上街去发公益传单

5.支援农忙,帮助孤寡老人

6.帮小学生辅导功课

7.植树,除草

三、实践学习类

做一次实践学习活动,总结学习内容,获得新的知识或新的体验。例如:

1.名人访谈,访谈一位你心中崇拜或佩服的成功人士或德高望重的老者,

在他们身上学习成功之道或者为人处世之法等

2.参观学习,到实践教育基地去参观学习,比如:南湖革命纪念馆参观学习,找老战士有经验的老人请教学习等

四、职业体验类

把自己当成大人,去体验社会生活,感知幸福生活的来之不易。

 

 

 

嘉兴五高学工部、团委

20173